Potsdam, 24. Februar 2026 – Geschafft. Der Abschluss ist in der Tasche. Zwei Jahre nach dem Hochschulstart schließen die ersten Studierenden ihr Fernstudium an der Deutschen Hochschule für angewandte Wissenschaften (DHAW) erfolgreich ab. Studieren neben dem Beruf – das ist nicht immer einfach. Oliver Schneider (B.A.) und Marco Starzonek (MBA) haben es ausprobiert. Ihr Fazit: Es funktioniert. Und es lohnt sich.

Potsdam, 18. Februar 2026 – London. Oxford. Und jetzt: auf den Bildschirmen unserer Studierenden. Die Deutsche Hochschule für angewandte Wissenschaften (DHAW) baut ihre internationale Expertise weiter aus. Mit Professor Hafiz T. A. Khan verstärkt für zwei Jahre ein renommierter Public-Health-Statistiker der University of West London (UWL) und des Oxford Institute of Population Ageing das Forschungszentrum der DHAW. Ein klarer Karrierevorteil für unsere Studierenden.

Potsdam, 20. Januar 2026 – Die gleiche Hochschule. Eine neue Präsidentin. Was bedeutet das? Die Deutsche Hochschule für angewandte Wissenschaften (DHAW) wächst und entwickelt sich mit steigenden Studierendenzahlen kontinuierlich weiter. In dieser Phase der Entwicklung wurde Prof. Dr. iur. Sarah R. Azimi im Januar 2026 zur neuen Präsidentin gewählt. Das Studium bleibt, wie es ist – mit frischen Impulsen im Hintergrund.

Potsdam, 26. Januar 2026 – Ein Studium muss im Alltag funktionieren. Wer sich dafür entscheidet, sucht Sicherheit: Passt es langfristig in mein Leben? Eine klare Orientierung liefert das Empfehlungssiegel 2026 der Plattform Fernstudium Direkt (FSD). Die Deutsche Hochschule für angewandte Wissenschaften (DHAW) erhielt die Auszeichnung mit 4,6 von 5 Sternen und Platz 7 von 117 gelisteten Anbietern – und zählt damit zu den bestbewerteten Fernhochschulen Deutschlands.

Chennai, Indien, 5. Dezember 2025 – Wenn KI in Sekunden Code schreibt, Texte formuliert und Analysen liefert, wirkt Lernen plötzlich wie ein Umweg. Warum Jahre in Studium und Grundlagen investieren, wenn Maschinen schneller sind? Eine klare Antwort darauf gab Andreas Lingnau, Professor für Informatik an der Deutschen Hochschule für angewandte Wissenschaften (DHAW), auf der International Conference on Technology for Education (T4E) in Chennai.

Stuttgart, 3. Dezember 2025 – Wenn KI zum Team gehört, birgt das sowohl Chancen als auch Risiken. Was müssen wir lernen, um nicht den Anschluss zu verlieren? Genau dieser Frage ging Prof. Dr. Swetlana Franken in ihrem Vortrag auf den Industrie- und KI-Tagen 2025 in Stuttgart nach. Als Professorin für BWL und Management an der Deutschen Hochschule für angewandte Wissenschaften (DHAW) kennt sie die Kompetenzen, die wir jetzt benötigen.

Online, 10. Dezember 2025 – Überall ist von Gemeinschaft, Kollaboration und Sinn die Rede. Und doch agieren viele Organisationen weiterhin wie Single Player: nebeneinander statt miteinander, abgeschottet statt vernetzt. Innovationen versanden. Für mehr Teams und weniger Helden plädierte Prof. Dr. Melissa Vasi, Professorin für Wirtschaftsinformatik an der Deutschen Hochschule für angewandte Wissenschaften (DHAW), in ihrem Vortrag auf der AMA21 2025.

Stuttgart, 25. November 2025 – Wie verändert Künstliche Intelligenz die Arbeitswelt – und was bedeutet das für Führungskräfte? Diese Fragen standen im Mittelpunkt des Vortrags von Prof. Dr. Swetlana Franken auf den 21. Stuttgarter Wissensmanagement-Tagen. Als Professorin für BWL und Management an der Deutschen Hochschule für angewandte Wissenschaften (DHAW) weiß sie, welche Kompetenzen angehende Führungskräfte im KI-Zeitalter wirklich brauchen.

Die Deutsche Hochschule für angewandte Wissenschaften (DHAW) war am 17. November 2025 beim ersten AI Talent Day von Amazon Web Services (AWS) in Berlin vertreten. Rund 100 ausgewählte Nachwuchstalente sowie Experten und Expertinnen aus Wirtschaft und Wissenschaft diskutierten im neuen AWS-Büro im EDGE East Side Tower über Zukunftskompetenzen, digitale Souveränität und Karrierewege in einer KI-geprägten […]

Potsdam, 09. Oktober 2025 – Die Deutsche Hochschule für angewandte Wissenschaften (DHAW) überschreitet zwei Jahre nach Aufnahme des Studienbetriebs erstmals die Marke von 1.000 Studierenden.